Öğretim elemanlarımızdan Öğr.Gör. Gökçenaz GAYRET, “Nomadic Subjects in Greek Myths Reimagined in Contemporary British Novels: Jennifer Saint’s Ariadne, Pat Barker’s The Silence of the Girls, and Natalie Haynes’ Stone Blind” adlı doktora tezini savunarak “Doktor” ünvanını almaya hak kazanmıştır. Öğretim elemanızı tebrik eder, başarılarının devamını dileriz.

Yüksekokulumuz Eğitim-Öğretimden Sorumlu Müdür Yardımcısı ve Yabancı Diller Bölüm Başkanı Öğr. Gör. Dr. Yıldıray KURNAZ, akademik danışmanlığını yürüttüğü Zorunlu Yabancı Dil Hazırlık Sınıfı öğrencileriyle 18.06.2025 tarihinde bir akademik grup danışmanlığı toplantısı gerçekleştirmiştir. Toplantıda, öğrencilerle dönem sonu sınavlarının ardından yapmaları gereken işlemler ve gelecek döneme yönelik dikkat etmeleri gereken hususlar paylaşılmış; bu konulara ilişkin soruları ve yaşadıkları sorunlar alınarak değerlendirilmiştir. Ayrıca, bireysel veya grup halinde yaşanabilecek sorunlar ile bilgi ve danışmanlık gereksinimlerinde izlenmesi gereken yollar hakkında öğrencilere rehberlik edilmiştir. Toplantıya, İngilizce Öğretmenliği ile İngilizce Mütercim-Tercümanlık bölümlerine kayıtlı toplam 38 hazırlık sınıfı öğrencisi katılım sağlamıştır.

Yabancı Diller Yüksekokulumuz Müdür Yardımcısı ve Yabancı Diller Bölümü Başkanımız Öğr. Gör. Dr. Yıldıray Kurnaz, bu yıl 17'ncisi Kocaeli Üniversitesi ev sahipliğinde düzenlenen Yabancı Diller Yüksekokulu İdarecileri Platformu'na katıldı.

Yabancı dil öğrenimiyle ilgili konuların tartışıldığı Meeting of Change Agents – MOCA etkinliği, Ege Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu tarafından 2017 yılında başlatılmış ve her yıl farklı üniversitelerin ev sahipliğiyle devam etmektedir. Karadeniz Teknik Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu’nun ev sahipliğini yaptığı ve “My Dream Language School: Perspectives from both Learners and Teachers” teması ile yürütülen etkinlikte Yüksekokulumuzu Öğr. Gör. Handan İLYAS KARATAŞ ve İngilizce Öğretmenliği Hazırlık Sınıfı öğrencimiz Elvan TURAN temsil etti.  Sanal ortamda düzenlenen etkinlikte müfredat, ölçme-değerlendirme, teknoloji kullanımı, özerklik gibi öğrenme ve öğretmeye dair konular iş birliği içinde tartışıldı ve öğretme ve öğrenme süreçlerine ilişkin deneyimler, uygulamalar ve görüşler paylaşıldı.